24名2018年新任辅导员完成培训并开展座谈交流

近日,我校24名2018年新任辅导员实现培训,并在松江校区发展座谈交换。学生处负责人及2018年全体新任专职辅导员参会。 此次培训由学生处组织,分岗前培训(6月底举办)和专题培训(10月份举办)2个阶段进行,别离设立了“学生事情的新形势与新挑战”“突发事件应对与管理”“辅导员事情实务”“辅导员威力与素质”“辅导员成长与发展”“团队建设”6个单元内容。培训过程中,校党委副书记刘淑慧、相干职能部门负责人及有关老师、优秀辅导员代表纷纭走上培训讲坛,为新任辅导员带来一场场精彩纷呈的讲座报告。同时,培训还十分重视充分调动新任辅导员的深造积极性,鼓励各人带着问题和思量参加深造,不仅强化了培训效果,也为进一步提升我校学生事情的全体程度奠基了基础。 (培训结业暨座谈交换现场) 会上,学生处处长廖丽金盘绕辅导员的职业使命、职业成长与职业幸福感三个维度,与新任辅导员分享了关于增强辅导员队伍建设的思量,并对新任辅导员提出了明确要求和希望,鼓励辅导员不忘初心、潜心育人,安身辅导员本职岗亭进行事情专业化路径探究,走职业化、专业化的发展门路。 培训班班长、人文学院辅导员李华清代表全体新任辅导员作了题为“握稳新时代奋进之笔,共画新征程育人蓝图”的总结报告请示,分享了培训收获和领会,通过培训进一步认清了新时代背景下辅导员事情职责和任务要求,帮助各人尽快顺应岗亭、转变脚色。机械工程学院辅导员姜雪梅、梳妆与艺术设计学院辅导员葛子墨、管理学院辅导员常美琦别离作了培训感悟和报告请示交换。新任辅导员们盘绕日常事情,结合在学生事情实践中遇到的典型案例,交换分享了进入辅导员岗亭以来发展事情的感受和领会。 近年来,我校着眼于增强辅导员队伍建设的实际需求,积极盘绕辅导员岗亭要求和新任辅导员的特点,思量设计新任辅导员培训计划,为促进辅导员的成长与发展搭建平台。培训以辅导员岗亭顺应、脚色掌握、威力提升、知识储备为重点,采取课堂解说式、集团辅导式、互动研究式、情景体验式、典型示范式、案例教养式等多种教养体式格局,将集中深造与学员自学相结合、集中解说与分组讨论相结合,分模块、分层次、分阶段展开,不断增强辅导员的政治意识、职业素养和威力素质培养,着眼于帮助新任辅导员尽快顺应岗亭要求、进入事情脚色,不断提升职业认同感和从业使命感。